作为一名数学老师, 我讲一下, 数学成绩急剧下降, 我认为你首先得找出缘由, 针对问题采取措施, 才能够将问题解决。说实话, 小学时期存在两个关键节点, 分别于三年级与五年级出现。一二年级所学内容既少且简单, 三年级所学内容增多, 难度也出现了一次提升。六年级即将升入初中, 因而五年级要有一项新发展, 以契合学生的升学考试。在这两个年级里, 学生或多或少会产生一些改变, 所以家长切莫焦虑, 得给予孩子更多鼓励, 并别让孩子丧失自信心！
一、孩家长能去问问任课的老师,孩子在这段时间之内的学习状况是怎样的, 孩子的上课情形又是如何, 孩子成绩下降的缘由究竟是什么, 孩子在五年级上学期时哪个单元没学好等等, 要详细地去了解孩子的情况, 有针对性地去补补。
二、谈到数学学习, 我始终觉得改错本以及笔记本极为重要！于自己做过的题目里, 把典型例题与错题都誊抄至改错本上, 写下答案, 附上解析过程, 写明错误原因, 我提议初始几天每天回去都翻看, 若孩子觉得没问题, 能够熟练掌握了, 那就一周看一回, 适度拉开时间是可行的。还能够找些相同类型的题目让他去做, 瞧瞧是否真的掌握了。
三、1. 我觉得五年级上册数学领域之中, 最为困难难搞的便是小数除法以及方程这两方面内容。2. 然而到了六年级, 方程比例这类问题又进一步提升加大了难度程度。3. 所以说五年级上、下册的数学知识内容都得加以全面掌握才行。4. 虽说当下已然是下学期阶段了, 5. 但若让孩子利用课余的空余时间再度进行复习回顾上册的相关内容却是可行的。6. 甚至还能够购置购买一本练习册来供孩子练习去做哟。
四、纵然当下始终在着重表明不要去施行题海战术, 要促使孩子学会举一反三, 然而我觉得哪怕连基本的知识都尚未熟练地掌握, 又怎么能够谈论举一反三呢, 所以我觉得能够适度增添一些题目用于练习, 可是这务必要依据孩子的实际情形来, 如果孩子完成作业之后, 仅仅只能再做两道题, 你就千万不要再给他安排十道题, 你也不能在孩子对这个题已然学会了的情况下, 仍旧让他反复地练习, 这样也是不好的。
五、我给出建议, 孩子做题之际, 先针对一个类型题去做, 或者针对一个知识点开展练习, 切不可一味贪图做题速度快。网上存在这类题目, 你能够进行查找, 我平时倾向于从百度文库搜寻, 那里面试题数量较多, 然而存在诸多重复的, 能够予以筛选一番。
六、倘若确实要给孩子报补习班, 我提议先去询问孩子, 是否愿意去, 别去强行逼迫他, 不然孩子即便到了补习班, 也不会静下心来进行学习的。
最后, 要叮嘱一下哦, 绝不能让孩子缺失学习数学的兴趣跟自信心, 必须得多多鼓励, 不能骂, 也别说不好听的话, 孩子都五年级了, 他清楚自己想不想学, 一定要多听听孩子的想法。家长也别焦虑, 因为这样会给孩子带来无形压力的。
