低龄学生课外培优的必要性探讨

个人觉得兴趣班有必要报的。补习班选择性报。

在孩子处于幼儿园阶段的时候, 能够去报特长班, 诸如美术、舞蹈等属于艺术类的特长班, 等到孩子进入到一二年级时期, 基本上能够判定孩子相对比较爱好哪一个方面, 之后留下一到两项特长, 让孩子拥有特长, 对于他在以后会有着很大的帮助。

现当下书法颇为盛行, 这算得上是我国的文化传承, 而且对孩子学习是有帮助的, 教育部对此也极为重视, 能够在孩子步入一年级的时候, 增添一个书法班, 去练习基本的笔画走势, 在起始点让孩子培育成良好的书写习惯。这基本学习两年便已足够, 后续的便是持续坚持练习。

小学时期的文化课, 依个人看法而言, 着实并非特别困难。不管是奥数方面, 还是作文方面, 实际上就算是家长自身文化水平不算高, 那也是能够辅导得颇为得当的, 作文关键是源自大量的阅读, 依靠平日里的积累。至于奥数, 只要每天放学后持续去做一道小题且举一反三, 大体上是没什么问题的。

再来讲英语, 如今都是从一年级就开始学习英语, 作业基本上都是在手机 app 上的, 孩子能够跟着语音反复去练习, 手机上面存在着诸多资源, 多听并且多练, 问题也不会很大的。

如果家长没法辅导，孩子可以选择一个资质比较好的辅导班学习。

我觉得, 如果是小学阶段, 那么还是应当以特长班作为主要方向, 而文化课通过一周只安排一次课程的方式来进行, 其效果并不显著, 主要还是依靠平日里的积累。

再者说补习班, 只是表面应对, 并非从根源解决, 短期内看似有成效, 实则并未从根本上化解孩子情况, 一旦离开补习班, 很快就又恢复旧日模样, 回去接着沉溺于打游戏, 家长过度依赖外部助力, 认为成绩下滑了, 花钱再去补习就行, 但这般想法是行不通的, 小学生的成绩好多是学习习惯的塑造。