高中教师些许意见
首先, 是基础。为何要先说基础呢, 因为提问者先说了“成绩不好”, 实际上如今的考试, 尤其是高考越发重视基础, 而且任何拔高题也都是构建在基础知识之上的。关键之处在于从基础进入, 会更简单, 相较于和孩子在补不补课这件事上较真, 家长不如提前去做了解, 孩子哪些学科基础欠缺, 而后再思索补哪些地方, 以及怎么补的问题。并且, 每个学科的细化部分, 均具备自身的章节结构, 孩子在哪个地方出现了脱节情况, 又在哪个地方显得薄弱, 这些都必须了解透彻, 不然的话, 即便孩子有意愿去补课, 或许会从始至终, 乱七八糟毫无头绪地进行, 对于会的内容不愿意再次聆听, 而对于不会的内容又因畏惧困难而不情愿去攻克, 如此一来, 那可就会造成得不偿失的后果了。
其次, 说到前途。在此举个例子, 在直播期间, 我班里有个成绩欠佳的学生, 其家长已然放弃, 连手机和电脑都给摔了, 想要控制他玩游戏, 甚至不让他上课了。然而, 开学之后, 这个孩子主动去找老师询问问题, 背诵课文, 并且令人惊奇地发现他写得一手漂亮的字, 上课反应也极为积极。后来从家长那里得知, 这孩子之所以会有如此巨大的变化, 原因在于他哥哥劝导他, 他听从了, 而且哥哥给他讲明白了, 现在学习才是拥有前途的资本。讲得多么到位啊, 由过来人来讲前途, 并且不存在代沟。
最后，自律。
在疫情的这个阶段, 最为需要的便是自律, 停课不停学, 于一线我们能够发现, 成绩优异的学生始终还是成绩优异的学生, 这是为何, 原因在于优秀的背后所蕴含的便是良好的习惯, 这其中包括自律能力以及诸如一切良好的学习能力等方面。所以倘若孩子学习成绩欠佳, 又不愿意去补课，最后的话给你一招, 先着手培养一种良好的习惯, 良好习惯的养成大概也就两周的时间, 比如说每天清晨起床之后去读书半小时, 持续坚持下来, 他自身就会发觉自己是会出现变化的, 这种良好的变化就称之为发展, 就称之为进步。
